就學
「要好好讀書、畢業才能找到一份好工作，養自己和小孩，但事實是我需要自己照顧孩子。」然而多數的小媽媽在生育前已經離開校園，或者因為非預期懷孕而中斷學業。除非是原生家庭提供經濟與托育支持，不然小爸媽很難在資源多重匱乏下，能穩定完成學業。
而在傳統的家務分工思維下，比起外出工作的伴侶，小媽媽更多時候需要留在家中照顧剛出生的孩子，於是人際關係的發展、社交連結的機會驟減，甚至失去了學習技能、接受教育，累積文化與社會資本的機會。
社會對於「好」母親與「好」學生兩種身分，有著截然不同的期待與標準。不少小媽媽用盡自己所有的能力承受輿論，為自己的選擇負責。
「大肚子在學校很容易被碰撞，太危險了；等孩子大了再來念就好，有的是機會。」
「你看她這樣很辛苦，你不要跟她一樣。」
「這是老師的休息室，怎麼可以給她擠母乳使用！」
和同齡朋友一起穿著制服上課、走在校園裡、參加社團活動的青澀畫面在小媽媽的腦海裡逐日消逝，學校的大門彷彿不再為她們敞開。
校園對於青少女懷孕的看法雖然漸漸有所不同，但仍聽得見對於小媽媽的各種偏見。在既有的社會氛圍中，普遍認為這個年齡的女孩應該待在教室裡，為未來出路埋頭學習，殊不知有一群女孩選擇提早迎接新生命，勇敢、主動且負責的擔任起母職的角色。
他們和所有的家長一樣，小爸媽記錄孩子一天喝多少奶粉、想著孩子吃什麼會比較營養，一分一秒的心思都圍繞在孩子身上。然而生育後伴隨親職照顧及育兒等費用，成為小媽媽能否回到學校、完成教育很重要因素。
也許女孩在等待一個契機──能夠回到校園中，不再被教育體系排除在外。其中，你我都可能參與在每一個環節之中，包括：彈性的教育制度、家人的鼓勵和支持、重要他人的陪伴，以及友善的社會氛圍，都可能讓小媽媽的期待可以成為真實，即使年輕時成為母親，仍然能透過自己的努力、家人的支持和社會的友善陪伴下，完成教育積極爭取自己想要的生活。
